Zurück zu den bewährten Praktiken Die bewährte Praxis zur beruflichen Anerkennung von Erwachsenen zielt darauf ab, Erwachsenen – insbesondere solchen mit informeller oder nicht formaler Berufserfahrung – die Möglichkeit zu geben, ihre Fähigkeiten und Kompetenzen durch standardisierte Bewertungs- und Zertifizierungsverfahren offiziell anerkennen zu lassen. PDF herunterladen

Zurück zu den bewährten Praktiken Die Initiative „Grundlagen der digitalen Medienkompetenz“ (2021) wurde ins Leben gerufen, um Erwachsenen grundlegende Medienkompetenzen und digitale Fähigkeiten zu vermitteln und ihnen so zu helfen, sich in der komplexen Online-Informationslandschaft von heute zurechtzufinden. PDF herunterladen

Zurück zu den bewährten Praktiken Die Studie zur Erwachsenenbildung (ALE) in Bosnien und Herzegowina (2022–2025) ist eine umfassende, forschungs- und politikorientierte Initiative, die darauf abzielt, die Qualität, Zugänglichkeit und Anerkennung der Erwachsenenbildung im ganzen Land zu verbessern. PDF herunterladen

Zurück zu den bewährten Praktiken Der im ETF-Strategiepapier (2024) dargelegte Aktionsbereich „Strategien für lebenslanges Lernen und praxisorientiertes Lernen“ konzentriert sich auf die Stärkung der Möglichkeiten für lebenslanges Lernen und die Integration praxisorientierter Lernmodelle in die berufliche Bildung und Erwachsenenbildung in Bosnien und Herzegowina. PDF herunterladen

Zurück zu den bewährten Praktiken Die im ETF-Factsheet 201G dokumentierte Initiative „Digital Skills G Online Learning“ (DOL) hatte zum Ziel, die berufliche Bildung und die Erwachsenenbildung in Bosnien und Herzegowina durch die Einführung von Maßnahmen zur Entwicklung digitaler Kompetenzen sowie von Online- und Blended-Learning-Methoden zu modernisieren. PDF herunterladen

Zurück zu den bewährten Praktiken CAIS CAPACITA+ ist ein von der Associação CAIS geleitetes Ausbildungs- und Empowerment-Programm, das darauf abzielt, die soziale und berufliche Inklusion von Menschen in prekären Lebenssituationen zu fördern. Durch praktische Schulungen, Sitzungen zur persönlichen Entwicklung und enge Betreuung zielt das Programm darauf ab, die Selbstständigkeit,

Zurück zu den bewährten Praktiken Der „Lern-Garten“ ist ein naturbasiertes Bildungsprojekt, das darauf abzielt, die soziale Inklusion von marginalisierten Erwachsenen zu fördern, darunter Flüchtlinge, einkommensschwache Familien und Menschen mit Behinderungen. Durch die Einbindung der Teilnehmenden in praktische Gartenarbeit, Umweltbildung und Gruppenaktivitäten in einem Gemeinschaftsgarten fördert das Programm soziale Verbindungen,

Zurück zu den bewährten Praktiken Die Community Learning Hubs in Duisburg sind sichere, inklusive, nachbarschaftsbasierte Bildungsräume, die Roma-Jugendlichen und ihren Familien Alphabetisierungs-, Deutsch- und Rechenkurse anbieten. Als Brücken zur formalen Bildung und beruflichen Ausbildung konzipiert, gehen diese Hubs generationenübergreifende Lernbarrieren an, insbesondere für Menschen mit niedrigem Bildungshintergrund, indem sie

Zurück zu den bewährten Praktiken ADaPT4Future war ein Erasmus+-Projekt, das Erwachsenen und Pädagogen half, durch 3D-Druck digitale und kreative Kompetenzen zu erwerben. Die Partner erstellten ein Toolkit mit Lernmaterialien und Leitfäden, wobei praktische Aufgaben und Design Thinking zum Einsatz kamen. Nach einer internationalen Schulung fanden lokale Workshops für über

Zurück zu den bewährten Praktiken FabLab Gdańsk powered by Orange ist ein offener und kostenloser Bildungsraum, der erwachsenen Lernenden die Möglichkeit bietet, praktische Fähigkeiten in Bereichen wie 3D-Druck, CAD-Konstruktion, Elektronik und Holzbearbeitung zu entwickeln. Basierend auf einem „Learning by Doing“-Ansatz ermöglicht die Praxis den Teilnehmenden, durch praktisches Tun und