Powrót do dobrych praktyk Dobra praktyka „Uznawanie kwalifikacji zawodowych dorosłych” koncentruje się na umożliwieniu dorosłym, zwłaszcza tym posiadającym nieformalne lub pozaformalne doświadczenie zawodowe, formalnego uznania ich umiejętności i kompetencji poprzez standardowe procedury oceny i certyfikacji. Pobierz PDF
Edukacja w zakresie mediów cyfrowych dla dorosłych
admin2026-05-07T17:33:24+00:00Powrót do dobrych praktyk Inicjatywa „Podstawy umiejętności korzystania z mediów cyfrowych (2021)” została opracowana w celu wyposażenia dorosłych w niezbędne umiejętności korzystania z mediów i umiejętności cyfrowe, pomagając im poruszać się po dzisiejszym złożonym świecie informacji online. Pobierz PDF
Kształcenie dorosłych w BiH (badanie 2022–2025)
admin2026-05-07T17:33:24+00:00Powrót do dobrych praktyk Badanie dotyczące kształcenia i edukacji dorosłych (ALE) w Bośni i Hercegowinie (2022–2025) to kompleksowa inicjatywa badawcza i polityczna, której celem jest poprawa jakości, dostępności i uznania edukacji dorosłych w całym kraju. Pobierz PDF
Uczenie się przez całe życie i w miejscu pracy na rzecz cyfrowego kształcenia zawodowego
admin2026-05-07T17:33:25+00:00Powrót do dobrych praktyk Praktyka dotycząca polityki w zakresie uczenia się przez całe życie i uczenia się w miejscu pracy (WBL), opisana w dokumencie strategicznym ETF (2024), koncentruje się na wzmocnieniu możliwości uczenia się przez całe życie oraz włączeniu modeli uczenia się w miejscu pracy do kształcenia zawodowego i
Umiejętności cyfrowe i nauka online w BiH
admin2026-05-07T17:33:25+00:00Powrót do dobrych praktyk Inicjatywa „Umiejętności cyfrowe i nauka online” (DOL), opisana w arkuszu informacyjnym ETF z 2019 r., miała na celu unowocześnienie kształcenia i szkolenia zawodowego (VET) oraz kształcenia dorosłych w Bośni i Hercegowinie poprzez wprowadzenie rozwoju kompetencji cyfrowych oraz metod nauczania online i mieszanego. Pobierz PDF
Letters for Life (Letras para a Vida)
admin2026-05-07T17:33:27+00:00Powrót do dobrych praktyk „Letters for Life” (Letras para a Vida) to społeczny program alfabetyzacji opracowany i wdrożony przez Politechniczny Instytut w Coimbrze – Szkołę Edukacji (ESEC) w Portugalii. Jest on przeznaczony dla osób dorosłych, które z różnych powodów nie miały możliwości nabycia podstawowych umiejętności czytania i pisania w
TUECHTIG – integracyjne uczenie się i coworking dla dorosłych z niepełnosprawnościami i zróżnicowanymi potrzebami
admin2026-05-07T17:33:28+00:00Powrót do dobrych praktyk TUECHTIG to integracyjna przestrzeń coworkingowa i edukacyjna w Berlinie, zaprojektowana specjalnie z myślą o wzmocnieniu pozycji osób dorosłych z niepełnosprawnościami i zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi. Praktyka ta łączy infrastrukturę bez barier, warsztaty prowadzone przez rówieśników oraz technologie wspomagające, aby umożliwić rozwój zawodowy, rozwój osobisty i uczestnictwo
„Ogród edukacyjny – praktyczna edukacja ekologiczna na rzecz integracji społecznej”. Realizacja: Natur Freunde Bildungswerke.V., Berlin
admin2026-05-07T17:33:28+00:00Powrót do dobrych praktyk „Ogród edukacyjny” to praktyka edukacyjna oparta na naturze, mająca na celu wspieranie integracji społecznej osób dorosłych znajdujących się w trudnej sytuacji, w tym uchodźców, rodzin o niskich dochodach oraz osób niepełnosprawnych. Angażując uczestników w praktyczne prace ogrodnicze, edukację ekologiczną i zajęcia grupowe w ogrodzie społecznościowym,
Deutscher Volkshochschul-Verband e.V. – Ogólnokrajowa platforma edukacji cyfrowej dla kształcenia dorosłych w Niemczech
admin2026-05-07T17:33:29+00:00Powrót do dobrych praktyk vhs.cloud to platforma cyfrowa opracowana przez Niemieckie Stowarzyszenie Kształcenia Dorosłych (DVV) z myślą o wszystkich Volkshochschulen (VHS) w całym kraju. Zapewnia ona bezpieczne i integracyjne środowisko online, w którym dorośli uczniowie, nauczyciele i pracownicy administracyjni mogą współpracować, uczyć i uczyć się. Pobierz PDF
Centra edukacyjne społeczności lokalnej – Duisburg
admin2026-05-07T17:33:30+00:00Powrót do dobrych praktyk Ośrodki edukacyjne w Duisburgu to bezpieczne, integracyjne przestrzenie edukacyjne w dzielnicach, oferujące zajęcia z czytania, pisania, języka niemieckiego i matematyki dla młodzieży romskiej i ich rodzin. Zaprojektowane jako pomosty do formalnej edukacji i szkolenia zawodowego, ośrodki te zajmują się pokonywaniem międzypokoleniowych barier w nauce, zwłaszcza


